孩子有没有安全感，其实一眼就能看出来，尤其是在这4种情况下

在孩子小时候，最好的教育就是给他稳定持续的安全感。孩子有没有安全感，从这几个方面就可以看出来。

同事文丽的儿子小凯今年已经六岁了，其他同龄段的孩子早已经能够自己上早教班，但小凯必须要和妈妈在一起，即使妈妈坐在旁边，他也会经常回头看妈妈。

文丽很疑惑，为什么自己的孩子这么粘人呢？

她向别人请教，才发现她有一个坏习惯。她总会将孩子扔给老人照顾，每次走的时候还是悄悄走，从不和孩子打招呼。在孩子想要妈妈时，总是找不到她，导致孩子总觉得妈妈抛弃了他，不要他。

小的时候，小凯哭一会儿就好了。但随着长大，小凯的不安全感越来越明显。所以小凯特别粘文丽，还会无端闹脾气，喜欢搞破坏，总想引起妈妈的注意。

文丽知道是自己的错误行为导致孩子缺乏安全感，很后悔。后来她经常主动拥抱小凯，和小凯说：“妈妈爱你”。当她出去时，会和小凯打招呼，并约定什么时候回来。

慢慢的小凯不再时刻粘着文丽，能够一个人在早教班。妈妈不在时，也不再哭闹，而是自己玩游戏，因为他知道妈妈不会抛弃他，他和妈妈约定了时间，妈妈肯定会回来。

孩子从降生那一刻，第一个依赖的就是妈妈，这是他最早也是最强大的安全感来源。

即使孩子慢慢长大，妈妈给孩子的安全感也会成为一种力量和底气，刻在他的信念里，支持他更坚强面对挑战困难。

今年春节，姑姑带着弟弟来拜年，凯西很不高兴，将自己反锁在小卧室，不理弟弟。这让凯西的爸爸很奇怪，便问妻子怎么回事。

原来有次姑姑带弟弟来家里，弟弟不小心弄坏了凯西最珍爱的飞机模型。这个飞机模型是爸爸送给凯西的生日礼物，凯西非常珍爱它。

当时凯西又生气又伤心，推了弟弟一把。妈妈便教训他：“你怎么能推弟弟呢，不就是一个玩具坏了嘛，让爸爸再送你一个。

所以凯西开始讨厌弟弟，不让碰自己的东西。这次弟弟来家里，凯西直接反锁了卧室。

爸爸了解事情的缘由后，和妻子沟通。然后妈妈向凯西道了歉，说：“妈妈知道你很爱爸爸送你的飞机模型，妈妈知道飞机模型被弄坏，你很生气和伤心。那天妈妈不应该那么说你，妈妈做错了。”

后来姑姑也买了一架一样的飞机模型，由弟弟亲自送给凯西，向凯西道歉。凯西也和弟弟道歉说：我也对不起，当时不该推你。

开始凯西妈妈的做法很欠妥当。凯西会觉得妈妈不爱他了，感受到了妈妈的“背叛”。并把由此产生的愤怒和怨气投射到了弟弟身上，但爸爸的做法却很好地保护了孩子的情感。

作为父母，越是在孩子难过伤心时，越要懂得维护孩子的情感需求。要让孩子明白，爸爸妈妈深爱着他，懂他，和他一样很珍惜他爱的东西。

子阳是个6岁的小男孩。一天爸爸带着他去朋友家聚餐，子阳和其他孩子玩耍时，不小心把朋友家客厅摆放的花瓶碰倒摔碎了。

子阳很害怕，当爸爸和大人们闻声赶来时，子阳赶紧说：“我不是故意的。”

爸爸看出来子阳的恐惧，首先关心子阳有没有受伤，并安慰子阳：“子阳不要怕，虽然我们不是故意的，但确实打碎了叔叔家的花瓶，我们做错了，那一起想一想要怎么办？”

然后爸爸带着子阳来到了市场，买了一个一样的花瓶。子阳亲手把花瓶交给了叔叔，并在爸爸的陪伴下向叔叔道歉。

子阳爸爸的做法就非常好，一方面他控制了自己的脾气，接纳了孩子不小心犯的错。另一方面，他引导子阳勇于承担自己的错误，去道歉和做出弥补。

这样既能带给孩子满满的安全感，又能培养孩子做一个有责任心和知错能改的人，借机也教会了孩子如何解决类似问题。

因为家庭和工作原因，阿雯有时会把孩子带到单位，自己忙的时候，就由单位一个朋友帮忙照应。

单位有两个同事特别喜欢逗阿雯的孩子，有时候会故意装的凶神恶煞吓唬孩子，孩子被吓得直哭。有时候又一本正经骗孩子：“你妈妈把你给我了，不要你了。”

慢慢的孩子不再愿意和阿雯去单位了。

阿雯很生气，很真诚郑重地和两位同事谈了这件事，后来再也没有类似的事情发生。同时阿雯也告诉孩子，妈妈是爱他的，不会将他给任何人。

很多时候，成年人觉得只是无伤大雅的小玩笑，孩子哭一下，笑笑就没事了，但这些行为却很容易给孩子造成严重的心理伤害。它会让孩子觉得不安，同时增加了孩子的社交恐惧，对他人产生严重的不信任感。

这时候父母一定要站在孩子身旁，维护孩子的安全感，让孩子知道父母的立场和态度，知道父母是保护自己的。

孩子小时候的安全感大多来自于父母，而家长，要学会做孩子的“安全基地”，

让孩子不论长到多大，当他感到危险或者需要安慰的时候，第一个想到的就是父母。

当孩子知道自己的身后一直有一个这样的“安全基地”，才会更有勇气和力量，去自信满满地追求更好的未来，不是吗？