玩耍不是浪费时间，相反能让孩子更聪明

但真相是：玩耍是培养快乐、聪明儿童的关键，玩耍中时刻隐藏着学习机会。

在《发育心理学》杂志的一项经典研究中，研究人员将90名幼儿园的小朋友分成三组：

10分钟后，研究人员要求小朋友们说出其中一种物品的使用方法。

结果显示，自由玩耍的孩子说出的非常规的、创造性的使用方法是另外两组孩子的3倍。这说明借助材料的自由玩耍有助于培养创造性思维。

事实上，从事儿童工作的研究人员也发现了类似的结果：玩耍为智力成长、创造力的产生和解决问题的技能提供了坚实的基础。

在与同龄人互动的过程中，孩子将学会如何与人相处、如何表达观点、如何在集体中更好地被接纳。

真正的玩耍行为是怎么样的？

说到这，相信妈妈们也开始认可孩子玩耍的必要性和好处了。

那么，到底怎么玩才能算是真正意义上的“玩耍”呢？给孩子报个游戏编程班、陪孩子一起搭积木、让孩子玩IPAD？

玩耍是为了玩而玩，玩耍不具备任何功能，也不掺杂任何功利性的目的。你不会在玩耍的时候说：“呐，我觉得我现在玩耍，之后我的逻辑思维就会变强了。”

孩子一定是自己想玩游戏，大人不能指定游戏。如果孩子觉得自己有压力，那也不是玩耍。

因此，玩什么不重要，重要的是玩的过程，玩的本身，一定是“乐”在其中。让孩子劳逸结合，更好地成长，才是我们家长真正要做的。