培养一个心理阳光的孩子，教育专家给了九个建议

“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子，他有能力面对生活中的各种困难，也能在社会中找到自己的位置。”

这是法国儿童教育学界共同认可的观点。

法国不少资深育儿界专家一起，给父母们提出了一系列操作性很强的建议。

心理学家说：“安全感不是依赖感，如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他也需要学会独处，比如让他自己呆在安全的房间里。”

孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见您，他心里也会知道您在那里。

专家说，对于孩子的各种需要，大人需要去“回应”，而不要事事“满足”。

“能够心情愉悦的另一个前提，是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。”

“只有当孩子明白了一个道理，即能获得某种东西并不取决于他的欲望；

而是取决于他的能力，他才能得到内心的充实快乐。”

比如，孩子饿了，可以让他等上几分钟。

在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练，会使孩子有足够的心理承受能力，来面对将来生活中的挫折。

孩子发火，第一个办法是转移注意力，就是想办法让他去自己的房间发火。

另外说“不”的时候，不要干巴巴地说不，要给孩子解释为什么不行。

即便孩子听不懂，他也能懂得你对他的耐心和尊重；

禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。

如果孩子和别的孩子不同，比如孩子太胖了，耳朵形状有问题，或者性格与行为很偏激，家长一定不要否认这些事实。

在这方面，去找专家是最好的办法，因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事。

这样说是对的：“你看，如果你去玩你没权利玩的东西，就会发生这样糟糕事。”

这样说是错的：“你太坏了，你怎么能弄坏我的首饰呢？你成心不让妈妈戴了！”

第一句明确告诉了孩子，他的错误在于他“动了不该动的东西”，并没否定孩子的人品。

第二句话则为孩子定了性，使他很沮丧，打击了他做好孩子的自信心。

让孩子早早地做力所能及的事情，将来他会更积极主动地做事。

与人沟通是能力，把心里的想法说出来更是一种能力。

14岁的男孩子，需要父亲正确的引导，积极且及时说出自己心里的话。

快乐是一种能力，让他能看到生活中好的、积极的一面。

对不好的东西呢，也能积极地去面对。

多说积极的话：“我们在一起真高兴，不是吗?”“我们真是太幸运了！” “不要难过，下次我们会做得更好。”

在孩子8岁前，如果没有一个阳光快乐的母亲，那么这个孩子会在12岁左右开始染上母亲忧郁的气质。

所以，此时，一定不能认为孩子只是孩子，是善变的，更不要认为长大了会好的。

其实阴暗已经严重的出现在这个家庭里，如若没有制止与引导，长大只会更加严重与恐怖。

亲情友情，感官享受，强化这些“获得”，让他在享受的时候知道自己是在享受。

强化他的认识：我拥有很多，我现有的东西很珍贵。

必须让他知道这些亲人们对他的好，不是应该的，不是必须的。

这个世界上没有谁欠谁的，给他的爱，是大人们的负责任，他必须懂得感恩。

他们以后也会为人父母。

这个世界上没有坐享其成，他必须明白父母给他的不是必须、不是习惯，是爱。

不管父母是什么身份，不管周围的人是什么身份，必须要孩子懂得尊重他人，没有身份区别。

也许是爸爸的朋友，也许是妈妈的同事，也许是爸爸的司机，也许是学校门口的看守员等等。

这些和他没有血缘关系的人，对他的给予，他必须心存感激。

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