六一儿童节，作为家长你认为给孩子最好的礼物是什么？

今天是六一儿童节，先祝我的女儿，以及天底下所有的小宝宝和大宝宝节日快乐，希望你们健康、快乐、智慧地成长。

很多宝爸宝妈，都会在儿童节这天，给自己的孩子挑一份礼物，一是为了让孩子开开心心，收获美满的一天，二是借礼物表达自己对孩子的爱与祝愿。那么作为家长，你认为给孩子最好的礼物是什么呢？

我认为给孩子最好的礼物，是思想教育。实体礼物，例如一件裙子或一套玩具，能让孩子开心好几天，但是孩子对实体礼物的新鲜感，一下子就过去了。而思想教育虽然看不见摸不着，但是它能够在孩子的大脑里面搭建一套认知导弹防御系统，让孩子无惧人生中各种大小导弹的威胁与侵略。

在去年的六一儿童节，我给女儿送的礼物之一，是《六一儿童节，送什么礼物给孩子？》这篇文章，里面主要是151篇文章的目录，那些文章，记录了我对工作、生活、家庭、财富等各个方面的思考，现在看去也称得上是一种跨时空的思想教育――我将经自己思考并实践后得到的人生感悟形成文字，希望女儿长大以后，如果碰到什么问题，能够从我的文字里得到一些启发。

自我记事起，我的父母很少对我进行思想教育，原因有三个，其一是在我父母所处的年代，对于他们的家境与认知来说，图个温饱已经是一件很困难的事情，所幸我的父亲很聪明也很努力，给我们三个孩子创造了一个相对物质还算富裕的环境。其二是父母本身接受过的教育极其有限，我父亲虽读了高中，但迫于生计，没有毕业就跟随我爷爷去打工了，而我母亲连初中都没有读完，让他们对孩子进行思想教育，未免有点强人所难。我父亲对我说得最多的话，就是四个字――好好读书，这是他让我感到最深刻的思想教育了。其三是由于父母从小所接受的教育与认知，他们或许没有那个意识，去对子女进行思想教育，更不要说意识到思想教育对下一代的重要性。

虽然父母给我创造了一个不错的物质环境（我得承认，以他们的基础条件，做到这点已经非常好了），但是由于缺乏思想教育，我现在脑袋里面形成的认知体系、人生观、世界观，主要来源于自我塑造（通过读书、学习、人际交往等形成）与学校、社会的教育，以及一部分来自周边人的耳濡目染。父母作为孩子成长阶段，接触最频繁、最密切的人，如果能够在思想教育上，给予孩子正确与科学的指引，那么孩子在知识与智慧、心理素质等方面的发展将更加健全、更高质量。

想必最近大家都留意到关于人教版教材的新闻，作为一个女儿的父亲，我更加留心这方面的内容，说实话，看了一些教材里面的插图，我差点手撕手机屏幕――如果屏幕是一张纸，它已经四分五裂了。原本我想放几张图给大家看看，但还是忍住了，为什么呢？如果放出来了，让孩子们看到，就是一种非常不好的思想教育。

教材，可以算是父母以外，对孩子进行思想教育和知识教育的第二大载体了，如果我们不在教材的内容上把好关，孩子的思想教育就会出问题。这种思想教育是潜移默化的，连几乎所有当事人都未必意识到自己被“问题教材”给害了。

在一个关于人教版教材的微博评论里面，我看到一个网友A的留言，大意是说：你们是不是太大惊小怪了，我以前也是用这些教材，并不觉得有什么呀。有网友B回复了这个留言，大意是：看来教材对你的影响已经起作用了。网友A私毫没有意识到，“问题教材”已经对他进行了错误的思想教育，以致于他的认知出了问题，没有意识到“问题材料”会给辨别能力较弱的孩子，非常致命的长远影响――说扭曲了价值观都不为过，例如认为某些错误行为是对的。

父母对孩子的影响之大毋庸赘言，如果父母能够给孩子一个正确、科学的思想教育，对孩子的一生，影响都是深远的。我们在漫漫的人生路上，总会碰到无数的挫折，不一小心就容易一蹶不振，但是接受过好的思想教育，里面的一句话、一个观点、一个故事，都能及时拉我们一把，让我们免遭掉落深渊的危险。

首先父母要能明辨是非，什么是对的，什么是错的，要有正确的是非观，例如遵守交通规则，过马路前看红绿灯是对的，随地扔垃圾是错的，在我们陪伴孩子的时候，就要根据实际的场景，做好言传身教。

其次，父母要有过硬的心理素质与良好的行为习惯，让孩子能以你为榜样，这比说教管用得多。例如父母教育孩子要延迟满足感，很多东西不能说要就马上得到，很多事情不能说马上就实现，培养耐心，学会等待，付出之后才有收获。还有在行为习惯方面，让孩子养成整齐、清洁的习惯，从小就要将衣物、玩具收拾整齐，不能乱丢乱放。

再次，父母要对孩子进行财商教育，每个人在不同人生阶段碰到的绝大部分问题，都与钱脱不了干系，让孩子拥有好的财商，至少今后不至于因钱而愁眉苦脸。

最后一点非常重要，父母要终身学习，与时俱进，为什么呢？因为随着时代的变革，很多观念、规则、思维都在变化，父母首先要时刻刷新自己的头脑，才能把最合适的思想带给孩子。

父母若能重视孩子的思想教育，他们将收获这辈子最珍贵的礼物。