家庭教育的三个阶段：陪伴、教练、尊重

“每个孩子都有成为优秀人的潜质，是父母日常不同的教育，赋予了孩子不一样的人生。”

家庭教育决定孩子的人生，很多时候，孩子成年后的问题，根源都出在家庭教育上，孩子未来的成功，也离不开家庭教育的打底。

好的家庭教育，不是照本宣科，不是盲目听从所谓的专家的话，不是盲目借鉴成功者的经验，而是懂得因材施教。

智力的塑造：0-6岁智力发育最快的，50%的智力在4岁前形成，聪明不是脑细胞有多少，而是脑细胞间的连接有多少。

在某方面刺激多，脑神经元较粗。在某方面的智力就发达。

情感培养：左脑发达是逻辑思维强，右脑发达是创造性思维强，想象力培育，以及完整的情感培养才会有完整的人格表现。

这个时间段，不要对孩子约束太多，陪他玩，让他赢。培育他的温暖感。

有句话说到：习惯于有求必应，必致骄横无礼;习惯于有求无应，必致自卑消极。

孩子的自信和自尊最重要。在这一点上家长要提起重视。

自信养成：一定要跟着孩子的兴趣走，不是为了让他成名成家。我们要多用拇指教育，而不用食指教育。12岁前要完成2万次的肯定。

赞美一定要及时、当面批评要在宽松中严肃，这里可以引用三明治教育：缺点夹在优点中讲，批评夹在希望中讲。做错了，错在哪里?改掉一次错，就会越来越好了。

奖励和惩罚：关注他的喜好，等到该奖励的时候给他，让他因肯定而感动。

不当众训斥，保护好他的自尊。孩子即使做错事，让你生气，也要把事情和爱分开，你犯错，应批评和惩罚，但惩罚不是为了发泄不满，而是为了教育，为了爱。每一次的教育都与爱连接在一起。

责任养成：独立或依赖都是培养出来的，自己的事情自己做、认真做、做完整。

家长代替他做，却无法代替一生;教会他做，他可受用一生。

玩与学：兴趣是最好的老师。好好玩，才能好好学。

他正走在一条以自我为中心的路上：我长大了，要求平等了。

你跟朋友怎么说话，就跟孩子怎么说话。

家长和老师：别把老师的话当圣旨。让老师用欣赏的眼光看孩子：孩子哪些地方有进步?

一时的成绩，不能代表一生的成败，不断的成长，才能造就一生的成就。千万不要因为成绩差而让孩子产生歉疚感、负罪感。

给平台：鼓励去图书馆，培养阅读的习惯。鼓励参加文体团队活动。

鼓励在安全的前提下，行万里路。让孩子热爱生活，参加暑期亲子夏令营。

给榜样：与谁同行，向谁学习。恰当的目标，鼓励达成。

永远记得让家成为每个孩子心中温暖的港湾，不要让家成为竞技场。